我带着很多大学生一起开了一家创业公司。有一次，公司给新来的实习生开会，我提出了两个问题：什么是职场人?学生的积极主动和职场人的积极主动，有什么不同?
我送给公司的实习生四个锦囊，我相信大家理解了这四点，以后不管是去实习还是入职试用，都会更加顺利。
1.校园人是成长导向的，职场人是目标导向的
你如果是一个职场人，就会思考你的工作任务是什么,考核目标是什么,以及考核目标和公司经营目标有何关系。
职场人会把这些问题想清楚，进而思考自己在日常工作中如何创造价值，如何为公司的业绩增长做有实质性意义的贡献，这才是职场人的思维模式。
如果你是一个校园人，那么你到单位实习后，可能想的是你能学到什么,有没有人带你，以及你做的工作有没有回报。
校园人往往期待的是，在这里成长快不快，有没有人带，能不能学到新技能，工作环境好不好。
校园人如果觉得自己一直做重复性工作，就会认为自己学不到东西，进而感觉这份工作缺乏成长空间，就想离开，换一个能学更多技能的单位去工作。
这一点往往让用人单位很无奈，职场中不管是什么级别的岗位，都有大量重复的工作，都需要我们耐心细致才能做好。
校园人都以为，厉害人物是天天惊心动魄地解决大麻烦的。 只有职场人才知道，真正厉害的是把简单的事情一遍遍做好。
2.校园人习惯被动听指示，职场人要主动做规划
一个合格的职场人，不能满足于被动听工作安排。把领导交办的事情做好，就认为自己做得不错，这是校园人的习惯——什 么都要听老师的安排。
如果你是一个合格的职场人，每到周末(月底)你就要复盘上一周(月)的工作，思考下一周(月)的工作安排，还要主动了解公司对未来的安排，进而调整自己的工作目标，努力推进完成。
在这个过程中，你要思考自己需要哪些资源支持，而不是自己一个人如何去努力，因为职场不需要个人英雄主义。所谓的资源包括办公场地、团队人员(全职+兼职+外包组合)、软件硬件、 激励政策。
如果你发现现有资源的限制很大，那么你能否提出创造性方案去突破限制呢?其实，这往往是一个职场人最大的价值。
校园人不知道工作要规划，也不知道如何规划工作，更不知道如何在工作规划中证明自己的价值。很多校园人甚至习惯于把实习单位中上级和领导的要求当作培训和学习，没有意识到要马上落实工作指示并及时反馈工作进展。如果像学校一样，你继续只管做你的事情，不去落实公司和领导的要求，你就很容易受到企业管理者的批评。
3.校园人计算自己的收入，职场人计算自己创造的价值
校园人在实习或试用期间，更多计算的是自己一天赚多少钱， 这里工作划算不划算，以及哪里可以给更高的薪水，甚至觉得这里实习工资低，要换工资高的单位。
职场人往往明白在公司做事，就要为公司创造价值。如果大家没有做创造价值的事情，公司就没有现金流。如果人人都不创造价值，公司就要关门倒闭。要想在公司赚更多的钱，你一定要创造更大的价值。
4 .校园人按自身进步定义质量，职场人按行业标准定义质量
校园人在刚进入职场时，并不清楚整个行业员工的能力水平、薪酬水平，都有一个自视过高的阶段，以为别人做的工作不过如此，自己随便弄弄就不比别人差。
校园人往往以为，只要工作完成了，工作质量就差不多。他们还没有能力分辨出彼此工作质量的差距到底在哪里，不知道缩短这些差距到底需要付出多少努力。
如果一个校园人进入职场，身边没有一个特别好的人带，那么他可能会以为自己看到的人的水平就是职场的正常水平，以为这就是行业现状，这是短视的。
职场人会主动出去学习交流，主动接触知名公司，了解别人的制度、模式、人均产出和激励模式，进而思考自己的能力目前在整个行业处于怎样的水平，以及如何进一步提升自己的工作能力。只有工作能力提高了，我们才能真正把公司交办的事情做到位。
