如果要训练自学能力，那么我建议你可以从四个方面进行，分别是厘清脉络、搜集信息、解决问题和培养自律。拥有这四个方面的自学能力，你也就拥有了征服大学学业的钥匙，这些也能成为一辈子的财富。
1.厘清脉络
学习一门新的课程，首先应该厘清它的整体脉络，而不是等着老师给你梳理。
大家可以使用老师指定的教材，也可以自选一本学科经典教材，先读目录，再快速通读―遍教材，了解这门课要讨论哪些问题。
好的教材会为我们阐述学科的框架,至少能帮我们认识基础概念,展开学科要解决的基础性和前沿性问题。如果你能在图书馆多借几本教材，那就更好了。你可以相互对照，看一下不同教材搭建的框架有什么不同。这些教材中相同的部分是学科的“入门知识”，你必须扎实掌握;而不同的部分展示了不同专家学者的不同研究角度,可以帮你更好地理解这门学科。
2.搜集信息
我们在中学用三年时间学5~7门课，而在大学却要学三四十门课。所以，光靠“吃透教材”，你远远还没入门呢。只有掌握信息搜索能力，你的学习才能走上快车道。
学会搜索引擎的使用技巧，可以让你快速找到需要的资料。在此，我特别提醒，大家要养成一个好习惯，在遇到不懂的问题或名词时，自己先搜索一下再去问别人。
学会利用豆瓣、知乎这样的知识分享平台，查找学科推荐书单。
学会用期刊网这样的专业论文数据库查找最近的研究热点。学会借助知乎、微信搜索等工具,快速发现领域内的热门话题和精彩观点。
学会去中国慕课大学、网易公开课、网易云课堂、Coursera等各种慕课、网课平台，听取全世界名家观点。
学会用App或小程序关注和精选本校及周边大学的讲座，现场聆听名师名家的精彩演讲。
3.解决问题
我们在大学里学一门课程,不是为了得高分,而是为了掌握解决问题的能力，拿高分只是学到技能的副产品。
你提出问题和解决问题的能力，才是判断你自学能力的标准。
学到一个知识点，你可以尝试着用它去分析一下社会现象,和小组同学共同完成作业，形成一篇小论文，甚至做一个带有分享性质的PPT。这些都是我们向解决问题这一目标迈进的一步。
出乎很多人意料的是，我们往往是先学会老师教的内容，再尝试去解决“指定的问题”，而不是先学会“提出问题”，再尝试自己去“解决问题”。
提出好问题比解决问题更难——知道如何提问的人，往往能更快地解决问题。张五常在《吾意独怜才》中说:“从来没有太浅的问题。正相反，学术上有很多重要的发现都是由几个浅之又浅的问题问出来的。”
4.培养自律
一个会自学的人，一定也培养了自律能力。
自学需要你制定精准可行的学习时间表，并在课业与社团实践之间找到平衡。自学需要你探索学科前沿话题，去阅读大量参考文献。自学需要你独自整理笔记，动手完成实践，准备考试认证。
这些学习过程没有老师管，没有家长逼，也没有同学陪，甚至你还会遇到各种打断学习计划的诱惑,没有自律能力的人还真做不到。
如果四年大学下来,你拥有了自学能力，那么这才是你将来在职场中更快地学习新技能和管理自己的依靠。
