一、什么是保研
查阅资料可知，保研的全称为“推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士 学位研究生”,保研的这部分本科生被称为“推免生”。追根溯源看，高等院 校实行推荐少数优秀应届本科毕业生免试为硕士生或直博生(简称“保研”) 是1985年开始试点的。一般每年9月下旬至10月下旬在大四学生中进行筛 选，规则制订和操作权由各校掌握，因此学校不同，保研情况也各有不同。
二、保研的比例
根据教育部《关于印发〈2022年全国硕士研究生招生工作管理规定〉的通知》《教育部关于印发〈全国普通高等学校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法(试行)〉的通知》《教育部办公厅关于进一步加强推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作的通知》等内容，保送研究生名额一般按该校应届本科毕业生数的15%左右确定。当然有些学校内部学科差异较大且存在实验班、理科基地班，不同的专业保研的比例也不一样。在教育部下发的《全国普通高等学校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法(试行)》中，对未设立研究生院的“双一流”高校，要求保送研究生名额一般要按应届本科毕业生数的5%左右确定。经教育部确定的有人才培养基地的高等学校，按教育部批准的基地班招生人数的50%左右确定保送研究生名额，单独增加推免生名额，由学校统筹安排；对国家发展急需的专业适当增加推免生名额。另外，设有研究生院的高等学校接收该校推免生的人数，不得超过该校推免生总数的65%,其中地处西部 省份或军工、矿业、石油、地质、农林等特殊类型的高等学校，上述比例可 适当放宽，但不得超过75%。
三、保研较考研的优势
说起普通一本专业保研，很多同学说一个年级就10%左右的保研率，这 么“卷”,还是努力地准备考研吧!让优秀的人去卷吧!这些话听起来有一 定的道理，但从考研的竞争力和保研院校的多元选择看，保研还是有诸多优 势的。
1.保研不需要参加研究生全国统一考试
众所周知，考研大军2023年将突破500万，而录取率仅有20%左右， 因此相比考研的难度，保研成功相当于免试直接进入了研究生行列。
2.保研可以重新选择专业
大部分同学认为保研和考研类似，基本上以本专业为主，跨专业不太被 认可。但从保研的专业选择看，只要与本专业相近，甚至是一些交叉的学科， 只要通过目标院校的夏令营考核并拿到了优秀营员，同时得到了目标专业导 师的青睐，专业是可以调整的。但是，跨专业考研是需要付出极大精力的， 同时需要参加全国统一的研究生考试，因而相比保研的多元专业选择，还是 风险很大的。
3.保研后在选导师方面具有优势
获得保研资格的同学，往往学业成绩是非常优秀的，因而很多优秀的导 师会向其抛出橄榄枝，甚至是由一些行业的翘楚或者院士来亲自培养。这样 的话，他们在学习资源、经费支撑、研究生奖学金支持、生活保障等方面都 有很好的优势。
4.提前进入研究生科研
一般而言，保研成功后，很多导师会给大四的准研究生布置一些任务， 让其围绕一些前沿课题展开研究，提前进入研究生角色。也就是说，保研成功的学生比考研成功的学生提前近一年时间进入研究生科研生涯，能进行系 统的科研训练，他们在科研方面的学术探索能力、创新能力就领先考研生一 大截，产出高质量论文的机会也更大一些。
四 、保研的得分计算
说了那么多保研的好处，那么如何才能保研成功呢?由于各个学校保研 政策不同，笔者从四个维度来展开，很多学校是基于学业成绩、素质成绩 (或者科研竞赛)、社会实践、专项分(或者民主测评)来确定相关政策的。
1.学业成绩一定要保持优秀
推免研究生首先要保证在学业上优秀，因为很多专业在制定保研具体细 则时将学业成绩比重定得较高，在60%左右。部分专业考虑到基础知识、学 习成绩的重要性，学业成绩占比达到70%以上。由于保研是看连续三个学年 成绩的综合或者平均值，因而大家在学业上，不要因为第一年非常优秀，第 二 、第三年就放松了，从而使三年综合成绩不高，错失了保研机会。有些同 学一年级的成绩中等，到第二、第三年努力追赶，最终实现逆袭。因而无论 怎样，都要使自己始终处于紧张状态，避免由于一时的疏忽而丧失了保研 名额。
2.素质成绩要想办法提升
所谓素质成绩，多数学校是从学生参加竞赛、发表科研论文等方面进行 量化的，以综合的得分来评判学生的素质得分或者科研竞赛得分。由于全国 重要的赛事所带来的素质分特别高，所以在大学期间有时间、有能力就要参 与一些全国重要的赛事，不仅可以提升自己素质层面的得分，而且可以为今 后的科研打下基础。如果参加不了重大的赛事，就多参加一些省级的比赛， 也能获得一些好的积分，和其他方面的得分项综合一下，就能形成自己的综 合优势。关于具体哪些赛事的影响力大，之后笔者有单独的章节介绍，列举 河南大学看重的一些竞赛活动，供大家参考。关于论文的发表，这需要学生 积极与硕士生导师、博士生导师沟通，让导师带着你体会科研活动，从而学 会基本的科研写作套路，学到一些科学研究的基本技能。如果导师足够重视且认真地栽培你，本科生也可能以第一作者在国内外知名的期刊发表论文， 助你迅速提升科研量化分。具体如何参与科研活动，后续章节会深入展开。
3.社会实践活动要参与一些
大学生在校园的发展不能一味强调成绩、竞赛和科研，还需要通过一些 社会实践活动来培养家国情怀、民族自信、集体意识、社会责任等，以实现 学生德智体美劳等方面的综合发展。因此，很多高校要求学生在社会实践活 动方面的得分占总分的比例不少于10%,因此在入学后大学生要有意参加一 些集体性活动、暑期社会实践项目等，在参与的过程中提升自己的思想政治 意识、社会责任感。有些同学只顾着努力学习，参与社会实践活动的次数不 多、融入度不高，也会在某种程度上影响保研的成功率，因此要抽出时间加 强该方面的锻炼。
4.专项分或民主测评
有些学校在进行保研生遴选时，会看重学生在集体中的价值、在与同学 相处中的认可度等，因此会进行民主测评打分，以增强对学生能力的全面考 察。值得一说的是，该部分的得分虽然占比不大，但也多多少少影响了一些 学生的综合得分。
五 、保研的其他形式
1.研究生支教团
研究生支教团，类似于保研但与普通保研有所不同，指在大四通过一定 考核入选研究生支教团，经过一段时间的系统培训在毕业后去规定的地区支 教一年，从而获取保研资格的保研方式(孙小川，2021)。从本质上来讲，研 究生支教团属于国家“大学生志愿服务西部计划”,是一种响应国家号召的行 为。获得支教保研资格的本科生会保留学籍一年，在一年的支教任务结束后， 获得保研资格，且允许学院间跨专业保研，只要能达到院校要求即可。
与普通保研相比，支教保研对学业成绩的要求相对低一些，看重学生的 服务意识、志愿者态度、支教欠发达地区的动力等，因为支教一般会到相对贫困的西部地区，信息化环境较差，生活环境较为困苦。同其他特殊保研方 式一样，研究生支教团不占用普通保研的名额。
由笔者担任本科生导师的一名同学王闯，通过申请、评选、审核等程序 获得研究生支教团保研名额，于2019年8月与河南大学其他12名支教团成 员奔赴河西走廊西端的支教服务地——甘肃省敦煌市和瓜州县进行支教活动。 正如2020年10月9日《中国青年报》发表的文章所述：“一年里，13名研 究生支教团成员完成了敦煌市和瓜州县2所中专、1所高中、5所初中和5所 小学共计27门课程的教学任务，累计覆盖班级56个，学生2600余人次，周 均课时90余节次，总授课时数2400余节次。经过一年的努力，他们所支教 班级学生的学习成绩显著提升，更重要的是，当跟这些孩子谈起未来时，孩 子们的眼里有了光芒。”王闯服务一年后顺利成为研究生，现正攻读河南大学 地理学方面的研究生。
2.农村学校教育硕士师资培养计划
农村学校教育硕士师资培养计划，是教育部2010年推出的一个硕士培养 计划，以进一步扩大“农村学校教育硕士师资培养计划”规模，并与“农村 义务教育阶段学校教师特设岗位计划”结合实施(王友文、续梅，2006)。该 计划的核心目的就是为县镇及以下农村学校培养具有教育硕士专业学位的骨 干教师，提高农村教师学历水平和整体素质。一般而言，从具有推荐免试硕 士研究生资格的高校中，选拔部分优秀应届普通本科毕业生，录取为“硕师 计划”研究生，并与地方政府教育行政部门签约聘为编制内正式教师。从工 作和学习方式看，需要学生在县镇及以下农村学校任教，服务期三年，并在 职学习研究生课程。第四年要到培养学校脱产集中学习一年，毕业时获硕士 研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。基本条件如下：
(1)政治思想素质好，热爱教育工作；
(2)要求是当年应届普通本科毕业生，且毕业时获得学士学位；
(3)志愿到县镇及以下农村学校任教，具备教师资格条件；
(4)本科所学专业为思想政治教育、汉语言文学、汉语言、历史学、英 语、数学与应用数学、信息与计算科学、物理学、应用物理学、化学、应用化学、生物科学、生物技术、地理科学、计算机科学与技术、教育技术学、 音乐学、美术学、体育教育等相关专业。
3.学习内部的相关计划
一些高水平大学为了留住本校优质生源，会推出内部的相关本科生转硕 士研究生的计划，惠及部分成绩优秀的学生，因此大家可以多关注学校研究 生院/处网站、教务处网站等，符合条件积极争取，毕竟在当下考研形势日趋 严峻的情况下这也不失为一个不错的选择。
六、保研的时间节点与程序
为了更清楚地让大家了解保研的基本程序和相关时间节点，笔者以河南 大学教务处发布的通知《关于做好推荐2021届优秀应届本科毕业生免试攻读 硕士研究生工作的通知》为例进行介绍。
1.名额分配
根据教育部“推免服务系统”信息，河南大学2021年普通高等学校推荐 优秀应届本科毕业生免试攻读研究生名额为958个，“研究生支教团”推免名 额13个，“农村学校教育硕士师资培养计划”推免名额25个，具体方案见已 有通知。
2.工作日程及内容
(1)9月21日下午下班前，各学院按照相关要求，制定本单位推免工作 方案，并提交教务处审核备案。
(2)9月23日前，各学院根据学校分配的推免名额，结合本单位推免工 作方案，提出拟推荐名单并开始在学院公示，公示期不少于10天。
(3)10月2日前，将公示无异议的拟推免学生名单及入学以来期末考试 成绩单等材料报送教务处汇总审核。
(4)10月6日前，学校上报拟推免学生名单及成绩单至“推免服务系统”。
(5)10月8日前，获得推免资格的学生登录中国高等教育学生信息网 (学信网)注册账号。
(6)10月10日前，获得推免资格的学生登录“推免服务系统”完善个人信息。
(7)10月12日至10月25日，获得推免资格的学生通过“推免服务系统” 完成报名及志愿填报工作，接收并确认招生单位的复试及拟录取通知。
七、本科直博
本科直博就是指在本科阶段由学生提出申请，之后通过校方的考核直接攻读博士学位，中间跨过了研究生招生考试等环节。伴随着研究生招生规模扩大和名校获取优质生源的现实需求，大部分双一流高校都设有直博的名额。在遴选优质本科生方面，一般需要学生获取保研资格，而且是优中选优，才能获得直博的资格。可以说，直博比考研、保研都有优势，而且顺利毕业可以拿到博士学位，也比普通研究生、保研生读博更省时。然而，本科直博虽然看起来是省时，但直博生们所要面临的科研压力依然很大，有些本科生虽然成绩优异但科研论文写作、科研论文攻关能力不强，直博也会造成其心理上的压力。如果本科生直博过程中出现问题，也有可能拿不到博士学位，因此时间成本也是较高的。当然，也不用过分担忧这个问题，一般情况下，通过直博审核的学生应该具备科研攻关的实力和潜力，只要导师用心用情用力地培养，顺利毕业拿到文凭问题不会很大。关于直博的一些政策文件，笔者引用《河南大学关于印发招收优秀应届本科毕业生直接攻读博士学位研究生暂行办法的通知》(校发〔2020〕172号)的部分内容供大家参考。
1.申请条件
(1)思想道德品质优良，遵纪守法，诚实守信，身心健康；
(2)具有推荐免试硕士生资格的优秀应届本科毕业生；
(3)本科期间学习成绩优秀，理论基础扎实，有较强的学习能力、实践 能力和创新能力，具有博士生培养潜质；在科学研究、专业实践、学科专业 竞赛方面成绩突出者优先考虑；
(4)报考类别为非定向就业博士研究生，不接收需要保留入学资格的推免生。
2.选拔程序
(1)直博生招生工作与当年度推荐免试工作同步进行，接收日程安排与硕士推免生一致。
(2)申请人在中国研究生招生推免服务系统中填报相关志愿。
(3)培养单位组织考核小组对申请人及其材料进行资格审查和综合考核， 考核小组至少由三名教授组成，并给出书面考核决议。根据综合考核成绩， 择优确定拟录取直博生学生名单，并将结果报送研究生院。
(4)校研究生招生工作领导小组根据学校当年度博士生招生计划和上级 部门确定的直博生所占比例上限进行综合遴选。
3.学制与管理
(1)直博生的学习年限从研究生入学开始计算，基本学制为5年，最长 学习年限为8年。
(2)直博生执行直博生培养方案。课程学习集中安排，课程完成后实行 中期考核制度。中期考核通过者，进入博士学位论文阶段；考核未通过者， 转为相应学科专业硕士生培养，按相关管理规定要求完成学业、通过答辩， 可申请硕士学位。
(3)直博生入学后即为博士研究生，在基本学制内享受博士研究生相关 待遇。直博生第一学年享受一等学业奖学金。对于中期考核后转为硕士生培 养的直博生，将根据情况对其进行财务结算。
