北京航空航天大学2024年安徽省招生专业及选科要求
| 学历层次 | 专业名称 | 选考科目要求 | 包含专业 | 招考方向 |
| 本科 | 工科试验班类 |
物理,化学(2门科目考生均须选考方 可报考) |
材料科学与工程、电子信息工程、通信工程、电磁场与无线技术、集成电路设计与集成系统、人工智能、自动化、机器人工程、能源与动力工程、飞行器设计与工程、飞行器动力工程、飞行器环境与生命保障工程、智能飞行器技术、飞行器质量与可靠性、计算机科学与技术、虚拟现实技术、网络空间安全、软件工程、信息安全、智能制造工程、生物医学工程、交通运输、智能感知工程、测控技术与仪器、探测制导与控制技术 | 未来空天领军计划 |
| 本科 | 工科试验班类 |
物理,化学(2门科目考生均须选考方 可报考) |
生物医学工程 | 医工交叉试验班 |
| 本科 | 工科试验班类 |
物理,化学(2门科目考生均须选考方 可报考) |
计算机科学与技术 | 计算机拔尖计划 |
| 本科 | 工科试验班类 |
物理,化学(2门科目考生均须选考方 可报考) |
机械工程、航空航天工程 | 国际通用工程学院 |
| 本科 | 工科试验班类 |
物理,化学(2门科目考生均须选考方 可报考) |
人工智能、集成电路设计与集成系统、电磁场与无线技术、光电信息科学与工程、电子信息工程、通信工程、电子科学与技术、微电子科学与工程、交通运输、自动化、机器人工程、电气工程及其自动化、计算机科学与技术、虚拟现实技术、网络空间安全、软件工程、信息安全、智能感知工程、测控技术与仪器、遥感科学与技术、探测制导与控制技术、信息对抗技术 | 信息类 |
| 本科 | 工科试验班类 |
物理,化学(2门科目考生均须选考方 可报考) |
工程力学 | 空天力学拔尖计划 |
| 本科 | 工科试验班类 |
物理,化学(2门科目考生均须选考方 可报考) |
材料科学与工程、纳米材料与技术、能源与动力工程、飞行器动力工程、飞行器设计与工程、飞行器环境与生命保障工程、飞行器控制与信息工程、智能飞行器技术、飞行器制造工程、飞行器适航技 术、飞行器质量与可靠性、无人驾驶航空器系统工程、工程力学、机械工程、材料成型及控制工程、微机电系统工程、工业设计、车辆工程、智能制造工程、机器人工程、生物医学工程、交通运输、土木工程、安全工程、探测制导与控制技术 | 航空H航天类 |
| 本科 | 理科试验班类 |
物理,化学(2门科目考生均须选考方 可报考) |
工程管理、信息管理与信息系统、工业工程、工商管理、会计学、经济统计学、能源经济、金融学、数学与应用数学、信息与计算科学、统计学、信息安全、物理学、应用物理学、核物理、化学、应用化学、化学生物学、空间科学与技术、环境工程 | |
| 本科 | 理科试验班类 |
物理,化学(2门科目考生均须选考方 可报考) |
数学与应用数学、信息与计算科学、应用物理学、工程力学 | 中法工程师学院 |
| 本科 | 理科试验班类 |
物理,化学(2门科目考生均须选考方 可报考) |
数学与应用数学 | 华罗庚数学拔尖计划 |
| 本科 | 数学与应用数学 |
物理,化学(2门科目考生均须选考方 可报考) |
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| 本科 | 信息与计算科学 |
物理,化学(2门科目考生均须选考方 可报考) |
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| 本科 | 应用物理学 |
物理,化学(2门科目考生均须选考方 可报考) |
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| 本科 | 化学 |
物理，化学(2门科目考生均须选考方 可报考) |
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| 本科 | 工程力学 |
物理,化学(2门科目考生均须选考方 可报考) |
选科要求分析
- 物理+化学组合的重要性
从表格可以看出，“物理+化学”的组合是所有专业的必要条件。这意味着如果你选择了这个组合，将有更多的专业可以选择。
- 不同专业对选科的要求差异
例如，“工科试验班类”下的各个方向(如医工交叉试验班、计算机拔尖计划等)都对物理和化学提出了明确的要求。
“理科试验班类”也强调了物理和化学的基础性作用，尽管有些专业可能不强制要求这两门课程，但它们仍然是推荐的选择。
- 部分专业的特定要求
某些专业(如“化学”)可能会对某一科目(如化学)提出更高的要求，这可能意味着在该科目上有扎实基础的考生在这些专业中将更具竞争力。
为低年级同学的选科建议
- 优先考虑物理和化学
由于这两个科目在众多专业中被广泛要求，因此强烈建议将其作为首选科目。这将为你未来的大学专业选择打开大门。
- 了解自己的兴趣和职业规划
考虑自己感兴趣的领域和可能的职业道路，然后选择与之相关的科目。例如，如果你想从事工程或科学研究，那么物理和化学将是必不可少的。
- 提前准备和学习
提前开始学习所选科目，特别是那些难度较大的科目。这样可以为将来的考试和申请做好准备。
- 咨询老师和学长学姐的意见
与老师交流你的想法和困惑，听取他们的建议;同时也可以向已经经历过这一过程的学长学姐请教经验教训。
