考研英语在所有考试科目里面特别受到考生的重视，因为每年都有很多同学因为英语没有过国家线而悔恨不已。笔者指导本科论文的一位同学，第一年考研，总分考了410分，但英语仅考了42分，而那年的英语科目国家线是45分，国家线出来后这位同学感到非常遗憾。后来，这个同学经过痛定思痛和科学训练，英语成绩得到显著提升，最后顺利考入了一所自己理想的院校。英语经过刻意地训练或者辅导班的培训是会提升的，笔者就是受益者，所以建议成绩不是很好的或者不自信的同学，一定要提早训练。此外，英语四级没有过的同学考研可能达到70分，而英语六级考500分的同学考研可能只得50多分，现实中这样的例子比比皆是。那么,考研英语该怎么复习?有什么应试技巧?本章给大家讲解一些笔者个人的认知。
一、考研英语的基本常识
1.基本内容与题型
考研英语是在考试第一天的14:00~17:00进行，时长为3个小时。值得说明的是，考研英语分为英语一和英语二两种类型，英语一主要针对学术型硕士，英语二主要针对专业型硕士，但是有少部分专业，比如建筑学、临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、城市规划、汉语国际教育、法律(法学)、法律(非法学),也考英语一。从考试内容看，英语一难度略高于英语二，主要题型为大作文、小作文、阅读、完形理解、新题型和翻译。其中，英语一的阅读选材大多是学术型文章，取材大多来自《经济学人》《时代周刊》《卫报》等。英语二的阅读选材则比较贴近生活。英语一的新题型有3种备选题型：标题对应、排序、七选五。英语二的新题型有两种备选题型：标题对应、七选五。从作文的写作看，英语一多为图画的形式，英语二多为图表的形式。
2.答题卡样式与注意事项
英语答题卡是1张A3纸(每一面分成2小页，共4页)。英语一和英语二的答题卡区别不大，只是翻译的地方有所不同而已。英语的选择题比较多，在填涂选项的时候注意按要求，不要错涂、漏涂，不急不躁有序进行。笔者的建议是，做完一道题就涂一道题，不要到最后惊出一身汗，导致仓促间填得乱七八糟。
3.考查学科范围
根据英语考研大纲的相关文字说明，要求考生掌握下列语言知识和技能。
(1)语言知识
语法知识。大纲没有专门列出语法知识的具体要求，但要求考生应能熟练地运用基本的语法知识。目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中能更准确、自如地运用语法知识。
词汇。考生应能掌握5500个左右的词汇以及相关附表中的内容。大家可以买一本考研词汇的单词书。除了掌握词汇的基本含义外，还要掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等；掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。
(2)语言技能
阅读。考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%),还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。对所选材料，考生应能理解主旨要义，理解具体信息，理解概念性含义并进行有关的判断、推理和引申，根据文章的总体结构和上下文推测生词的词义，理解作者的意图、观点或态度，理解文章的论证方法，比较不同观点。
写作。考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等，以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。写作时，考生应做到语法、拼写、标点正确，用词恰当；遵循文章的特定文体格式；合理组织文章结构，使其内容统一、连贯；根据写作目的和特定作者，恰当选用语境。
4.考研英语和英语四六级的成绩有关系吗
有同学说，自己英语六级都考了500分，考研英语不用怎么复习，轻轻松松就应该能考个70分。还有同学说，自己英语四级都没有过，考研英语是否就没有机会了，不考研了。其实，考研英语和四六级有很大区别，首先，两者测试目的不一样，考研英语是选拔性考试，所以考试的难度较大，而四六级是审核性的考试，只能印证考生达到了相应的级别。有人将四六级考试比喻为平时测试，而考研英语则是期末考试，所以差距还是很明显的。其次，考研英语的题型和四六级的题型大不一样，除了没有听力之外，阅读理解的难度明显提升，语言的结构更加复杂，考查学生推断力的题型较多。四六级的阅读理解只要能读懂，很多题就迎刃而解，而考研英语的阅读理解可能读懂了但做不对几道题，这就是两者难度的差异。最后，对单词考查的深度不一样。虽然两者的单词量都在5500个，但四六级主要考查单词的主要意思，考研英语多考查单词的延伸意义。
从写作上看，四六级只有一篇作文，只要按照要求，认真表达出观点，就能满足基本的作文分数。考研英语对文章的整体安排、句子结构和语言衔接要求更高，重点考查整体的架构能力、语言应用能力、思想表达能力、情感态度等，难度上升了一个维度。
二、你要了解单词的记忆方法
1.你要了解一下词根词缀法
笔者之前没有意识去考虑英语大纲的考查点，所以对单词的构成和延伸意义理解很不到位。后来报了辅导班，老师用词根词缀法进行讲解，很多单词很容易就记住了，一直到现在。比如logy代表“学科”,所以在已有单词的基础上，可以牢固记忆anthropology(人类学)、archaeology(考古学)、astrology(占星学)、cytology(细胞学)、ecology(生态学)等单词，对以后从事本学科的研究也有很大的帮助。比如co代表“共同”,这就可以对coordinate(和谐、协调)、cooperation(合作)、coherent(连贯的、合乎逻辑的、有条理的、清楚易懂的)等单词有更深的理解。此外，学习了admin这个常见单词的延伸记忆法，就可以对administrator、administration、administrative等单词的词性和词意有更深的理解。所以，没事的时候可以选择看一些词根词缀记忆的单词书，好好看看释义，不明白的时候就读读牛津双语字典，对理解单词的意义也很有帮助。值得说的是，笔者看了大概四类单词书，一本是普通的，一本是词根词缀的，一本是六级的，还有一本是考研的，四本穿插着看，以加深知识理解的程度。此外，笔者没事会翻翻牛津双语字典，主要是为了判断各个单词书有没有错误，避免错信了某一本书。
2.可以学习下四轮背诵法
第一轮就是按照普通的考研单词书，从前到后按照步骤循序渐进地背诵一遍，达到对基本词义的理解。
第二轮就是倒着背诵一遍，重点记忆自己出错的单词，也重点记忆一些单词的生僻意义。比如scale,不仅有规模等级、程度的意思，还有秤、鱼鳞、比例、音阶、牙垢等方面的意思。
第三轮结合考研真题进行查阅式单词记忆，熟悉一些单词在长难句中的意思。同时，从单词书的中间或者随便翻一页开始背单词，进一步熟悉单词的核心意思和生僻意思。
第四轮和宿舍的同学交换着看单词书，避免只看一本单词书的片面化，从而达到对考研单词的融会贯通。
3.艾宾浩斯曲线记忆法可行吗
大学里面学过心理学的同学估计都知道艾宾浩斯曲线记忆法，就是按照时间顺序来进行重复性记忆的一种方法，反复强化记忆点，会使得一些单词的记忆效果大为提升。德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus)研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。从基本常识上就可以理解，最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢，那么记忆的单词量究竟如何伴随着时间变化呢?艾宾浩斯根据实验结果绘成描述遗忘进程的曲线，即著名的艾宾浩斯记忆遗忘曲线。所以有人按照1小时、9小时、1天、5天、8天、14天、20天、30天的记忆方式记忆单词并把单词划分成若干组，从而提高记忆的效率。笔者觉得这对没有办法专心记忆单词的人很有帮助，毕竟是一种科学的训练方法。但对常人而言，还是按照自己的方法记忆，不要过分沉迷这种训练，否则容易打破已有的记忆模式，让自己产生种种不适进而降低了效率。
4.靠软件背诵单词靠谱吗
在教育信息化时代，很多考生可能会下载APP来督促自己学单词，或者买专用的电子设备，以提升自身的背诵效果。电子设备虽有其优势，但对单词的深入讲解或者全面讲解不够，因此还是建议考生买一些正规的单词记忆书，再顺便买一本牛津双语字典备用，以检验单词的准确性。另外，在电子设备普及和APP盛行的当下，同学们单靠软件背诵单词往往会让自己心不静，如果再受一些信息和电话等影响，学习效率就会大大下降。因此，如果是认真考研，建议拿着纸质书背诵。
三、长难句的学习要多听讲解
没有考研之前，可能不会有人专门给你讲长难句的分析思路，因为之前的高考英语、大学英语测试、四六级英语等，都是普通的语法句子，不是很难理解，也没有必要单独拿出来讲。在考研英语的阅读理解和翻译题中，很多句子句式结构非常复杂，必须拿出点时间认真思考其构成及语义。英语句式中的非谓语动词、比较结构、并列句、名词性从句、定语从句、状语从句等不容易理解，往往考点就在其中。所以，一定要重视英语的长难句学习，否则很容易在阅读理解中“翻车”。
建议英语程度中等的同学可以考虑报个辅导班，让辅导班的老师用更加深入的分析、更加诙谐的语言、更加详细的剖解打开你的心结，也能学到一些解题思路和方法技巧。因为笔者报过英语辅导班，在长难句学习方面还是有所收获的，可以发现隐藏在阅读理解选项中的答案。虽然笔者在英语一的考试中也有很多的句子没有吃透，但得益于辅导班的讲解，还是做对了一些之前做不对的题，总体而言对成绩的提升还是很有帮助的。值得说明的是，考研辅导班的老师会详细介绍一些往年考题的知识细节，有利于学生在学习长难句的同时复习之前的语法知识，从而夯实自己的语言基础。
在听辅导班老师的课或者看各种专项训练书之后，考生依然需要加强以下三个方面的学习：首先，夯实词汇基础。一定要按照既定的要求背会各类单词，因为在很多情况下，只有在熟悉单词基本含义和了解基本语义后，才能按照语言结构顺利解题，否则即使大概理解，题依然做不对。其次，学会拆解结构。经过辅导班点拨或者自我训练后，遇到复杂的长难句尤其是和选择题相关的句子时，容易找准基本结构、剖析修饰词、找出主谓宾，之后调整语言顺序，逐步融入自己的理解，梳理出正确的语义，从而实现与目标选择题的匹配。最后，要加强训练。考生可以从最初的真题出发，结合老师上课的讲解内容，剖析真题中语言的结构和考查点，熟悉解题步骤。之后找一些辅导材料或者专项练习书，静下心来加强训练，分析出句子结构之后，与提供的参考答案进行对比，从而为长难句解题提供思路。一般而言，经过一本书或者100个以上长难句的训练，很容易练就自己的好心态，充满自信走上考场。
四、阅读理解的做题方法
英语的阅读理解不是让你理解一篇文章中所有的句子，不是让你像做四六级阅读理解题那样理解全文，而是在掌握解题技巧之后反过来分析要解疑的句子。从笔者做考研卷子的感受而言，考研英语阅读理解侧重于一些带有作者思考或者引发公共议论的选题，既有公众的认知，也有作者的见解，还有对未来情况的分析和专家的态度等，所以可以多找一些《纽约时报》之类的文章看看，说不定还能预测一些题目。从命题的切入点看，命题人喜欢考查考生对文章核心思想的理解力、观点上的判断、语言结构的衔接等，所以建议考生在做阅读理解时注意以下几个方面：首先，用快速浏览的方法，大概了解文章的基本结构和基本观点，为理解命题人的核心思想做准备。其次，认真阅读各个选择题，从选择题的语义中反向去文中找相应的句子来判断答案的可信度，这个时候长难句的分析就派上用场了，因为解析对了想要解析的句子，题目也就做对了。再次，针对实在不理解的题目，采用排除法从文中逐个分析是否有相关的句子，从侧面选出想要的答案。最后，遇到实在不会的题目，先根据自己的判断选择一个，以防其他题目没有时间作答了。
五、写作模板究竟管用不管用
很多考生觉得英语作文就是背背模板，在现场照着图画或者图表写写就可以了。如果你抱着这样的想法直接上考场，那不会得高分，因为英语写作是大多数考生的弱项，语言的逻辑结构和观点不相符往往是考生的痛点，从而产生语义混乱、句子结构不准、不会表达心中所想等问题，所以需要通过强化训练来提升自身语言表达能力。从考试的内容看，英语作文有大作文和小作文两个，需要根据图画、图表进行系统性的表达，因此语言的流畅性、结构的严谨性、语法的准确性和单词的应用性成为考查的重点。由此可知，加强语言表达的训练、复杂的语言结构应用和高质量单词的应用显得尤为重要，这就需要平常多加练习。笔者建议做好以下几点：首先，找一些模板进行背诵，形成模式化记忆并开始进行自我总结，也就是说形成自己的表达体·系，不要和背诵的模板完全一致。试想，如果审卷专家看到的都是一模一样的语言表达，他的心情能好吗?所以在背诵的时候就要有消化理解，形成有亮点词、有独特句子的模板，让审卷专家从一开始就有很好的印象分。其次，需要从9月份就开始练字，因为好的卷面，会有好的印象分，审卷专家不自觉地就会多打几分。这点是真的，所以很多考研辅导班或者高中特训班都会给学生独有的训练纸张，刻意练习后，真的有不一样的效果。再次，要针对作文题进行策划，系统组织一下要写几行、每一行写几个字、句子观点的核心词如何表达等，之后进行谋篇布局，工工整整地不要太快地书写，避免基本的语法错误和拼写错误。最后，根据自己初拟的稿子，迅速而准确地誉写，完成作文的最终撰写。总之一句话，如果作文整体上语言字数足够，排版工整漂亮，语法结构没有大瑕疵且有一两个复杂句式，句与句衔接无问题，点睛的单词也有几个，那么分数低不了。
六、该如何制订复习计划
1.单词
7月底之前，日复一日地进行背诵，确保主要的单词深刻地记忆到脑海里。8月份，针对部分弱项的单词倒着背、纠错着背，完成对不熟悉单词的全面攻克。
9—10月，进行真题训练，将不会的单词或者语义复杂的单词进行拆解式解疑。
11—12月，和同学交换单词书来复习，丰富单词记忆库。同时，找一些模拟题或者报纸上的议论文进行简单测试，再记一些复杂的单词。
2.阅读
7月份之前，单词完成初步训练后，可以选择早期的英语真题进行小范围的训练，密度也不要太大，对长难句和语言结构进行拆解和学习，争取弄懂弄通。
7—9月，可以选择辅导班进行系统性训练，提升对复杂语言结构分析的敏感性和专业性，克服畏难情绪，摸索解题技巧。同时，做真题，比如说就做2010—2017年的几套题，熟悉题型并开始剖析自身的弱项。此外，要对做错的题进行系统性拆解和逐字逐句的分析以提高准确率。
10—11月，在加强单词记忆和长难句总结的基础上，开始提升解题效率且多做技巧训练，让自己以更好的状态适应考研的节奏，以轻松的心情进入应试的前期阶段。
12月，在训练完真题的基础上，买几套英语卷子进行模拟训练，强化解题思路，以更好地适应真实的考场。
3.作文
8月之前，就是真题训练的时候，一定要了解小作文和大作文的特点，分析清楚考查的重点。该阶段不需要刻意训练写作，只要有大概的解题思路就可以。
9—10月，训练写字，在自己写字水平有明显的提升后，记忆一些模板中的优美句子和典型句式。
11月之后，开始背作文模板，大小作文的模板在自己的脑海中储存10套左右，并融入自己的风格，总结出自己的万能句等。同时，一直到考试前，写字训练不要停，力求工整美观。
4.新题型
一般而言，9月之后练习新题型就可以，因为新题型有固定的套路，容易通过训练获取技巧。首先，在做新题型之前先将其分类，比如七选五、排序题、小标题等，然后听听辅导班老师的讲解或网络上的讲解视频，找准每个类型每个题目的解题方法。之后根据自己实际训练的成效，总结实战阶段的做题技巧，形成自己的解题方法。
5.翻译题
建议翻译题和新题型一样，放到9月份之后进行练习就可以。在进行翻译题写作之前，一般都要对长难句进行相关的训练，之后换成自己的理解方式，用漂亮的中文表达出来。翻译题可以按照如下的方式进行解答：首先，在读懂句子的前提下，根据自己的理解直白地写下意思；其次，按照中文表达的习惯，调整中文的语序；再次，将辅导班老师或者书上给的翻译范本与自己写的翻译进行对照，对句子进行润色；最后，将调整后的句子，认认真真地写好，形成最终的翻译内容。总之，翻译要求“信达雅”,即忠于原文，给你什么句子，就应该翻译出什么样的内容。切记，可以对文字进行润色，但不要漏译，更不要乱译。
6.完形填空
建议和新题型的练习一样，9月之后练习就可以。一般而言，完形填空的性价比不高，10分20个空，其主要考查考生的基本能力。因此在弄懂长难句的解析方法后，结合真题的训练进行系统模拟，重点考查单词解释、单词变换、时态、句子结构等，使自己能够迅速进入情境之中，用不超过10分钟的时间迅速做完。
七、考场上有答题技巧吗
英语考试时长虽是3个小时，但由于题量较大，难度较大，故时间相对还是比较紧张的。因此要根据自己的做题习惯形成答题套路，不要在特殊的题型上浪费太多的时间，因为适应题型后思路更加清晰，时间安排更加合理。值得一说的是，作文→阅读→新题型→翻译→完型，是很多同学在考场上会采用的套路，但不一定是最科学的，因为每个人的性格和前期准备是不同的。时间安排建议如下：小作文用时15分钟，大作文用时30分钟，阅读每篇用时18分钟，4篇用时不超过80分钟，剩下的三个题型外加涂卡时间是55分钟。
作文是主观题，包括了大作文和小作文，共占30分(英语二25分)。如果把作文放在最后写，会有写不完的风险，所以建议还是把作文放在靠前的位置作答。对于小作文来说，题型较为固定，脑海中准备些小模板，在写作的时候注意读懂题干，按照套路进行作答。此外，不建议小作文使用特别复杂的句式，因为小作文的字数很少，应该保证没有语法和单词的拼写错误，言简意赅就可以，一旦写不好，扣分会很严重。对于大作文来说，需要大量词汇和高级句式，所以建议写作之前先打一下草稿，之后进行语言上的改写和语法上的衔接，再工工整整地誉抄在答题卡上。
阅读题是全卷所占分数最多的一个题型，占40分，也是难度最大的题型，一般每篇需要用时15分钟左右。其主要考查考生的阅读理解能力，并对词汇量、语法、句意理解与文章主题的把握都有很高的要求，因此在做阅读时，要注意题目的类型，找对关键词，并根据答案寻找其在原文中的位置，进而做出选择。同时要注意选项的干扰，如果两个选项意思相反，则答案很有可能是其中一个。
新题型通常放在阅读后面做，其分值为10分。每年新题型的考查方式都不太相同。由于大部分新题型的篇幅较长，题材广泛，因此只要看懂文章大意，找到解题关键线索快速匹配答案即可。切记一点，不可“恋战”,抱着能做对几个就做几个的心态就可以。
翻译题也属于主观题，是针对阅读理解和翻译综合能力的考查，题量较大，但占的分数相对较少，为10分(英语二15分),因此这部分答题时间控制在20分钟内。在翻译过程中，要理解原文，不要纠结某个词的含义，因为翻译题没有固定的答案，只要忠于原文的意思就可以。切记，一定要调整一下语言顺序，按照中文的表达顺序，不要颠三倒四。
建议完形填空最后做，因为其分值小(10分),题量大(20个空),性价比不高，因此不要在完形填空上浪费太多时间，一般花15分钟即可。笔者建议，如果最后没有时间仔细看题，可以按照感觉填写，或许有答对的可能性。
