考生被招生单位录取后就成了准研究生或者称之为“研0”,那么就面临着毕业后的一段暑假时间该怎么过的问题。如果导师对招收的准研究生很上心，那么从确定师生关系的那一刻起，导师就开始安排学生参与各项科研活动或者安排其进行文献阅读并撰写读书笔记。一些没有科研项目或者对新生重视不够的导师，会让准研究生自己掌握这段时间或者不安排任何活动。早起的鸟儿有食吃，如果你能合理地度过这段时光，那么有可能获得很多科研上的关键操作技能，让你在未来三年的研究生生活中受益匪浅。如果你就等着导师安排任务，自己从来不主动探索一些科研问题或者学习一些专业技能，那么你在科研方面很容易落后，从而在研究生阶段的评优奖先中不占优势。本章就结合笔者的认知，谈谈准研究生在暑假应该注意的问题。
一、准研究生英语不好，假期怎么看专业文献
1.第一阶段：精读几篇文献
首先，读几篇中文的硕士或者博士论文。很多准研究生在一开始的时候看不懂英文文献，对一些专有名词也感到非常陌生，这时可以看一些学位论文，尤其是文献综述部分，因为这样很容易让你看到研究的前沿动态，也学习一些核心词的英文表达，从而打下英文写作或者中文摘要翻译的学科基础。
其次，下载三到五篇本专业领域质量较高的英文论文精读。准研究生可以让导师推荐几篇英语高质量论文，自己静下心来从头读到尾认真领会和理解，遇到看不懂的可以借助翻译软件进行翻译，必要时可以找中文论文对照。
准研究生遇到不会的问题，可以用笔在文献上标注出来重点解读，尤其是关键段落的翻译可以按照语法结构深入剖析，从而加强对关键问题的理解。这一步骤既可以方便准研究生日后回头看的时候快速抓到要点，也能够在很大程度上提升论文写作的效率。
最后，熟悉中英文写作的套路。如果准研究生已阅读了一些中英文论文，熟悉作者们研究的核心点并弄懂了一些专业表达的结构，就可以分析论文写作的基本套路了，可以拿个本子记录一些核心表达的漂亮句子，为以后自己写中英文论文提供支撑。当然，这个过程可能比较枯燥，但只有读会弄通，才可能在进入下一个阶段的时候少些磨难和痛苦。
2.第二阶段：带着目标定位阅读
到这个阶段，准研究生拿到文献之后可以很容易地理解所表达的核心内容，可以先看题目和摘要，之后有重点地阅读相关的核心内容，最后看看结论和讨论部分。这是因为到了这个阶段，准研究生已经具备了阅读专业文献的核心素养，所以逐渐开启定位式的阅读文献模式。定位阅读的核心要领如下。
(1)定位文章：准研究生要学会判断和自己研究领域相关的内容，如果有关且质量较高果断留下来，如果无关直接放一边，完成第一次筛选。
(2)定位章节：准研究生在认真阅读时，要准确地定位到核心章节，即判断文章中哪部分有助于解决现在的困惑或者能为研究提出新的思路。如果准研究生已经达到这种状态了，那么准确定位章节的阅读也就实现了。
(3)定位速度：通过前期的训练和系统的学习，准研究生已经学会了筛选论文的标准，那么这个阶段就要提升阅读速度了，筛选与文章契合的段落，逐步提升论文写作的技能和方法。
3.第二阶段：精读最新的核心论文
发到专业领域核心期刊上的最新论文，往往反映学术的前沿动态，能让准研究生了解当下科学研究的重点和自己应该突破的方向。为了提升对最新论文的领悟力，准研究生可以把论文打印出来，精读全文并用笔画出重点，解析论文的独到之处，以达到有针对性的强化阅读。如果准研究生认真读过了这类论文，也发现了其中的亮点、突破点和创新之处，那么就可以琢磨自己撰写论文的方向了，因为其已经具备提出问题和分析问题的核心能力了。
二、准研究生暑假与导师交流应注意什么
1.避免犯一些低级的错误
(1)重复发邮件与消息。
有些同学可能是因为性子比较急，总期待导师能够迅速回复消息，因此经常会不断补上几句催问“老师您收到了吗”“老师您能抓紧时间看看吗”之类，这个时候你可能犯了一个大忌。这是因为，导师除了教科研任务，还有会议、家庭生活和社会交往等方方面面的事，你贸然催促反而让导师觉得你心态不稳、思虑问题不周。另外，导师一天要处理很多邮件与消息，日常事务比较繁忙，有时候就会忽略一些信息，甚至不回复一些无关紧要的事情。催促本身就是一种带有强迫性的举动，让人心里不舒服，所以请准研究生不要老是强迫自己的导师尽快回复信息，避免引起不必要的反感，反而影响了师生和谐的相处。如果是不重要的选题沟通、方法学习等内容，担心导师忽略了你的邮件，那么在几天甚至一周后，再重发一封邮件询问导师邮件是否收到，说明上次的内容后可以补充“我至今仍对××××问题感到困惑，希望得到您的指导”之类谦虚的表达。
(2)对导师发牢骚。
如果准研究生在定期给导师汇报的过程中，经常出现“老师，你布置任务太多了”“老师，你催我太急了”“老师，我完成不了”等抱怨、牢骚的语言，那么你在导师心中的印象会变差许多，因为这不是你积极态度的体现，也反映出你不会独立思考、不能扛大任、不能合理安排时间等。如果一个准研究生经常出现抱怨和发牢骚之类的情绪，那说明你最近对学习或者学术这件事情产生了懈怠，不具备研究生处事不惊、有序上进、积极进取的品格，那么导师今后对你培养的时候就会重新考量了，所以建议准研究生要牢记，在导师安排任务时，第一法则或者心里第一想到的是要先完成，而不论论文质量，因为这反映出你的态度，无论你当下遇到多么大的坎，都要先完成一些任务，让导师看到你学习上进的积极态度。
(3)隐瞒或逃避问题。
在日常科研中犯错是非常普遍的，没有人会永远不犯错，但准研究生一定不要隐瞒或逃避错误，因为小聪明的人喜欢糊弄，大智慧的人知道知错就改。如果准研究生意识到自己犯错了，那么犯错后要第一时间和导师承认错误，并分析犯错原因以及后续改进的方法，因为这样导师会觉得你是一个有担当的人，会继续加强对你各方面的培养。同时，导师很清楚准研究生能力有限，所以你在做科研或者写论文的过程中一定不要敷衍，在自己能力范围内做到最好，避免鸵鸟式处理方法。
2.哪些行为在导师眼里是加分项
(1)尊重导师，相互帮助。
师生关系一定是双向互动的，导师给你布置工作，带你科研，你也要主动给导师提供力所能及的帮助，那么师生就会有和谐的相处氛围。比如导师开组会需要一本参考书，你可以主动帮导师借，为导师节约一些时间；如果导师接了一个重大科研项目，你可以主动联系导师是否需要帮忙，体现你积极上进的精神。
(2)主动联系，促进交往。
导师平时都比较忙碌，所以准研究生不要总等着导师想起来找你或者给你电话联系时，你才被动地与他交流，殊不知这个时候导师可能就会批评你。其实，有时候准研究生科研不顺利，不是因为能力差，而是将自己与导师隔离了，不反馈具体问题。准研究生可以每隔三五天或一两周的时间就跟导师主动联系一下，聊聊最近的生活、研究进展、遇到的问题等，要让导师知道你的近况，在交流过程中拉近距离。
(3)收到任务不要老是“好的，收到”。
很多准研究生在收到导师布置的任务时就立刻回复“收到，好的”,然后过了几个小时才仔细看导师任务，殊不知，有时候就会遇到导师催论文进展或者安排任务而你没能理解的错误回复。如果准研究生收到导师的安排，要第一时间了解任务的内容、时间节点和要求，不明白的地方要仔细询问，然后再给导师汇报大致思路，给出“老师我尽快推进，争取××内给您初步方案”的表达。
(4)学会在组会汇报自己的进展。
很多准研究生在组会汇报时总是紧张或者逻辑不清，没有重点和条理地表达了一通，让导师觉得你近期做的任务不够多或者认为你现场汇报的能力很差；有些准研究生只会汇报1～2页的结果，过程性内容从不展示，那么导师就看不到你的努力，很多亮点可能体现不出来。建议准研究生在汇报导师安排的任务时，按照“结果+准备+遇到的问题+解决思路”的逻辑汇报，这样导师就能清晰地知道你做了什么事，遇到了什么困难，也会更有针对性地帮你解决问题。
(5)重要节假日主动问候。
师生关系是建立在彼此信任、共同成长的基础上的，因此师生间的情谊也需要维护和经营，所以建议准研究生在重要的节日抽时间向导师表达问候，让导师看到你温暖和有人情味的一面，也能拉近你与导师之间的距离。教师节是重要的情感表达日，如果你有什么心里话，可以化成文字表达，让导师感受到你的内在力量，说不定就换来一些发展的机遇和具有指导意义的帮助。
3.与导师交流的准则
及时：看到导师消息要第一时间回复，不要拖延，因为在拖延过程中可能就错失了导师的重要任务，导师下次可能就不会再给你安排重要任务了。
准确理解导师的意思：不要总是自以为是，有不明白的就和导师确认一下，避免你理解的“以为”和导师交代的任务差别太大，反而徒劳。总之，对于把握不住的事情，准研究生可以重复问下导师是不是这样，不要埋头忙活，最后反而影响了进程和各项任务安排。
随手记：导师随口说的一些专业知识，特别是在指导你论文写作的时候，如果当时你不是很懂，可以随手记下或者征询导师的意见用手机录音，以方便后期查资料、验证导师的提法，也可以有效地打开思路。
规范性反馈：如果有些任务需要及时汇报进展，那么你在汇报的时候要注意质量，同时保证发过去的PPT、PDF的规范性，体现出你在科研方面的认真态度。
礼貌：导师也是长辈，时刻要保持尊重和礼貌。
仔细：发消息、文件时要仔细检查一到两遍，不要出现错别字。
三、准研究生怎么在假期锻炼写作能力
1.前期准备
大量的文献积累：在撰写论文之前，准研究生首先要进行大量的文献阅读，快速获取基本知识的同时借鉴别人的论文框架与思路，强迫自己思考还能怎么做和该如何做，进而确定自己的选题。当然有的导师会直接给准研究生选题，因为导师就是这个领域的专业翘楚，他的选题往往具有前瞻性和创新性，那么准研究生只需要按这个方向撰写论文即可。
各种科研软件：系统地学习自己专业领域要用到的软件，这对于准研究生撰写论文必不可少。除了常用的Excel软件能够进行简单的数据处理与图表分析外，准研究生需要借助Eviews、Spss、Matlab等分析软件，加强对数据内在规律的分析，剖析数据之间的相关关系、归因关系、趋势状态等。同时撰写科技论文必不可少的就是图件的制作与表达，需要对输出图件的颜色搭配、字体大小、局部组合等进行美化和优化，那么准研究生就需要学习CorelDraw、Photoshop等图件处理软件，使制作出来的图件能更加准确、科学、美观地展示给编辑、审稿专家。
专业学习习惯：在假期撰写论文时，准研究生往往会遇到各种阻力，探索的科学问题很难进行下去，那么如何克服这一阻力成了撰写论文的一大难题。在这个过程中，好的专业学习习惯无疑是一剂良药，因为这个习惯能克服消极影响，使自己真正管理自己。因此，建议准研究生在学习过程中制定详细的学术研究进度表，不断地进行测试、反馈与挑战，确保导师制定的任务能在规定之日完成；同时建议准研究生能够详细安排一天的作息，最好精确到小时，使自己高效利用每天的时间。
2.开始写作
论文一般由题目、摘要、关键词、引言、正文、结论、参考文献等几部分组成。
题目：题目要恰当，不能过大，也不能太小，更不要出现文不对题的现象。值得注意的是：题目一般般有字数的要求，不宜超过20个汉字。
摘要：摘要是就论文核心内容的总结，是论文的导读，需要准研究生对论文高度总结。从评审的角度，干练、有深度的总结性摘要有利于读者快速了解文章的主要内容。从写作的角度，摘要强调对创新性和成果重要性的提炼，那么需要强化论文深度，避兔哕唆的表达。此外，摘要撰写不应使用第一人称，而应以第三人称进行客观总结。
引言：引言的目的在于快速为读者建立起背景知识体系并定位主题范围,也在于让读者清楚地知道作者利用什么方法解决了提出的问题，以及有什么实际意义，因此从写作的角度，引言要体现出对国内外研究背景与他人工作的综合概括能力，阐释本研究的着力点、突破口和创新点。引言撰写大致可以套用以下模板撰写：①开头部分。基于题目引出背景知识，然后基于此背景提出问题。②中间部分。提出问题有哪些解决方案并进行已有研究的归纳总结，明确他人研究对该领域作出了哪些实质上的贡献，指出已有研究还有哪些不足之处和有待改进的方案，从而为自己的研究选题提供支撑。
关键词：关键词是体现内容的核心词语，一般5~7个即可。
正文：正文一般包括理论知识、实验部分、实验结果及分析几部分。实验部分应该包含足够的信息以供其他研究者准确重复文中描述的实验。
结论：结论部分是对引言与论文主题进行相关的总结，让读者获取比摘要更详细的结论，因此准研究生在写作的时候，应以正文中的技术方案、实验数据或考察到的现象为依据，准确、完整地描述出实验结果。该部分还应撰写文中解决了什么理论和实际问题、得到了什么实验结果或者对前人的研究成果做了哪些改进，以及对未来其他可以开展的工作或研究方向的建议。
3.论文修改
在论文撰写完成后，还需要在导师的指导下对论文进行5~6遍的修改，不仅包括逻辑结构的调整，还有语言的反复打磨、图表的不断美化、句子表达不断提升的细节改变。可以说，当论文修改得已不是最初模样的时候，就日臻完善并逐渐达到了发表的状态，准研究生也在这个过程中进步了很多,因为论文很多时候就是日趋完善、不断追求“至善”的。可以不夸张地说，没有任何一篇研究生论文是可以不经过修改环节就随随便便发表在高质量期刊上的，只有经过“千淘万漉虽辛苦”的反复修改与推敲，才能达到“吹尽狂沙始到金”的写作境界。
在撰写第一篇小论文时，不要以发表在高质量期刊上为目标，而要抱着科学写作论文的心态，因为很多非理工科的同学第一篇论文可能是发不出去的。所以，准研究生写第一篇论文的正确心态是，在写作过程中锻炼学术思维，加强写作技法的学习,不断提升写作功力。当然，如果想让第一篇论文就成为高质量论文，首先选题需要足够好，还需要做好不断修改、不断完善的准备，还要做好一年后或者两年后发表的准备，因为任何事情都是一个循序渐进、不断提高的过程,世界上是没有那么多捷径可言的。
