(一)本科生科研的开展
对于低年级的学生来说，专业知识的缺乏使得他们对各个领域都觉得陌生和复杂。因此，对于初次接触科研的同学来说，第一步就是要寻找兴趣点。寻找兴趣的方式就应该是多接触，看看老师和学长学姐都在做什么,这些东西能否吸引你。第二步就是进实验室或加入教授的课题组。有些学生可能更喜欢零星地参加一些比赛，但是如果有过在实验室学习的经历，你就会发现这两者之间存在很大的区别。科技创新比赛一般都是以问题驱动为主的，在不断解决问题的同时，建立与问题相关的知识网络。而在实验室的历练则可以帮助你打下更扎实的基础，知识面也会更加开阔一些。
至于怎么进组，可以通过师兄师姐的介绍，也可以自己找老师谈谈想法，老师们都是很欢迎的。有了在实验室的基础学习之后，就可以参加多种多样的科技竞赛，也可以参加各类项目(如国家大学生创新创业训练计划、校级科研项目、老师的课题等)。在这个过程中，逐步掌握科研的一些方法，扩展自己的知识面。随着这些课题的完成，如果有机会，其中一些研究成果还可以发表或者申请专利。
(二)本科生参与科研项目
本科生参与科研项目可以提升学术能力，积累实践经验，培养创新思维和团队协作能力，为未来的学术和职业发展打下坚实的基础。
那么我们该怎样参与科研项目?简单来说，本科生参与科研项目主要可以通过以下三个途径：一是参与专业老师的科研项目，二是参与本校的本科生科研训练项目，三是自己申报本科生研究课题。
1.参与专业老师的科研项目
参与专业老师的科研项目对于本科生来说有很多好处。首先，通过参与老师的研究项目，本科生可以接触到学科前沿资讯和最新研究动态，了解学科发展的趋势和方向。其次，在老师的指导下，本科生可以学习到科学研究的规范和方法，培养科学研究的思维和技能。此外，参与科研项目还可以帮助本科生建立良好的学术道德和规范意识，培养严谨的科学态度和求实的学术精神。
本科生可以向自己所在专业的老师咨询，了解老师的研究方向和项目情况，表达参与科研项目的意愿。老师可能会安排本科生进入实验室、课题组，或者指导本科生进行独立的研究工作。在这个过程中，本科生可以学习到科学研究的方法和技术，积累实践经验，提升自己的学术水平。
2.参与本校的本科生科研训练项目
参与本校的本科生科研训练项目是本科生积累科研经验、培养创新思维和提高综合素质的重要途径。许多高校设立了本科生科研训练项目，旨在鼓励本科生参与科研活动，提高其创新能力和实践能力。这些项目通常由学校或学院资助，本科生可以在导师的指导下开展独立的研究项目。
参与本校的本科生科研训练项目，可以获得一定的经费支持和研究资源，开展自己感兴趣的研究课题。在项目中，需要自主设计实验、收集和分析数据、撰写研究报告等，培养独立思考和解决问题的能力。此外，通过与同学、导师和其他研究人员的交流和合作，可以提升自己的沟通能力和团队协作精神。
3.自己申报本科生研究课题
除了参与老师的研究项目和本校的科研训练项目外，本科生还可以自己申报本科生研究课题。这些课题通常是基于自己的兴趣和学术背景，通过查阅文献、调研和分析，自主设计的研究课题。
自己申报本科生研究课题需要本科生具备一定的学术素养和研究能力首先，需要了解学科前沿和研究动态，掌握一定的文献查阅和分析能力。其次，需要具备实验设计、数据收集和分析的能力，能够独立完成研究过程。此外，还需要有一定的学术写作能力，能够撰写研究报告和学术论文。
