每个高中班级里，似乎都有这样一类同学：他们每天埋首书桌的时间最长，笔记本写得最满，错题本堆得最高，可考试成绩却总不尽如人意。这种“看起来很努力”的“伪努力”，本质是用形式上的勤奋掩盖思维上的懒惰，最终只会消耗时间、打击信心。以下三种常见的“伪努力”表现，高中生尤其需要警惕。
一、熬夜苦读
“下晚自习后开小台灯学到凌晨，室友都睡了我还在刷题”，成了不少同学证明自己努力的“标配”。他们看着时钟走过零点，会为“比别人多学两小时”感到满足，却忽略了学习过程中的分心，微信消息弹出来就忍不住回复，刷几道题就想刷会儿微博放松，真正专注的时间寥寥无几。
其实，学习的关键从不是熬到多晚，而是白天课堂上能否集中注意力，晚上学习时能否专注高效。与其用熬夜感动自己，不如合理规划时间，保证白天的学习状态，才是更高效的备考方式。
二、盲目刷题
“必刷题刷完一本又一本，每道题都写得满满当当”，是另一类同学的“努力证明”。他们把刷题当成“任务”，追求“刷完”的数量而非“学会”的质量，遇到不会的题，直接对着答案抄写，安慰自己“先记下来，以后再琢磨”，可“以后”从来不会到来；简单的基础题反复刷，难题却因为怕麻烦跳过，只在乎本子上“全对”的假象。
这样的刷题，只是机械重复的劳动，没有思考解题思路，没有总结错题规律，刷再多题也无法提升能力。
学霸刷题时，会跳过已掌握的基础题，专注攻克薄弱题型，每道错题都会分析错因、总结方法。比起“刷完多少题”，“从每道题里学到什么”，才是刷题的真正意义。
三、精致笔记
“笔记本用最好看的本子，重点用五种颜色的记号笔标注，课后还会重新誊抄一遍”，有些同学把记笔记变成了“艺术品创作”。
他们追求笔记页面的整洁美观，甚至为了某行字写歪而重新抄写，却忘了记笔记的核心目的，记录重点、梳理思路、帮助理解。上课只顾着工整记录，错过老师讲解的逻辑；课后花大量时间誊抄，却没花时间回顾笔记里的知识点。结果是，笔记漂亮得能“展览”，可翻开提问时，却连基本概念都答不上来。记笔记的本质是“服务于学习”，而非“追求形式完美”。
简单清晰地记下重点、标注疑问，课后及时复习理解，远比追求笔记的“颜值”更重要。
