浙江大学强基培养特色
（一）纳入荣誉学院培养体系。强基计划学生纳入竺可桢学院实施特别培养，强化使命驱动，厚植家国情怀，培育远大理想。实施“三制三化”（学分制、导师制、书院制和小班化、个性化、国际化）人才培养模式，推进通识教育、专业教育、交叉培养的深度融合，培养人格、素质、能力、知识俱佳的新时代拔尖创新人才。
竺可桢学院介绍
浙江大学竺可桢学院成立于2000年5月，是以浙大竺可桢老校长之名命名，学院前身为创办于1984年的原浙江大学（工科）混合班，现任院长是浙江大学校长吴朝晖院士。
竺可桢学院是浙江大学对优秀本科生实施“特别培养”和“精英培养”的荣誉学院，是实施英才教育、培养优秀本科生的一个重要基地。
学院以“为杰出人才的成长奠定坚实的基础”为宗旨，实施哲学思想教育、数理能力训练等本科全程培养的卓越教育计划，为培养造就基础宽厚，知识、能力、素质、精神俱佳，在专业及相关领域具有国际视野和持久竞争力的高素质创新人才和未来领导者奠定坚实基础。
学院依托学校强大的学科和高水平师资，采用多元化培养模式和个性化培养方案，为优秀学生的个性充分发挥、潜能充分发掘提供朝气蓬勃、张弛有度的发展空间，为培养战略性科学家、创新性工程科技人才、高科技创业人才及各界领袖人物打好坚实基础。
（二）实施本研衔接培养。浙江大学强基计划学生单独制定培养方案，学生按专业单独编班，配备班主任和专业导师，实现人生和学术的全面领航。浙江大学强基计划培养实施阶段性考核和动态进出机制，对符合培养要求的学生实行本研衔接培养。进入研究生阶段后，学生可在强基计划所在基础学科专业进行培养，部分学生也可根据培养方案在高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域进行学科交叉培养。本研衔接专业范围见各强基计划招生专业培养方案，具体转段办法以转段当年度学校有关工作方案为准。
（三）突出国际化培养特色。实施全球开放发展战略，加强与世界一流大学、顶尖学科的深度合作，提供高质量国际化培养。本科阶段在海外交流实践方面予以优先安排，研究生阶段在博士生海外联合培养方面予以优先安排。
（四）强化全面科研训练。以高水平科学研究支撑高质量教学，激发学生学术志趣，树立创新意识，提升科学素养，探索在学科会聚和集成攻关中解决交叉培养等难题。深入对接国家重大战略需求领域和关键产业重点单位，引入行业导师、国家重大工程技术总师等参与协同育人，培育产教融合的示范样板课程，建设面向战略领域的实践育人平台。依托重大科研平台所承担的科研任务，支持强基计划学生参与基础研究、前沿交叉研究和颠覆性技术攻关，切实增强学生的科研攻关能力。
