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本科
学历层次
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修业年限
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授予学位
男女比例
所谓的土木，通常是指一切与水、土、文化有关的基础建设的计划、建造和维修。
土木类专业涵盖的领域广泛，主要包括：建筑、桥梁、道路、隧道、岩土工程、地下工程、铁路工程、矿山设施及港口工程；建筑环境控制、建筑节能、城市能源规划、暖通空调设备生产与研发；水资源利用与保护、给水排水和节水工程；建筑电气及自动化技术、现代建筑信息及传输技术。土木类专业是一个具有综合性和交叉性的工科专业大类。
随着社会文明的不断进步，人们对居住质量、出行需求、智慧城市、环境保护、水资源利用、地下空间拓展、基础设施维护、抵御灾害能力等不断提出更高要求。这些需求也构成了土木类专业长久不衰、不断创新的原动力。
专业设置：根据教育部普通高等学校本科专业目录，土木类专业包含土木工程(081001)、建筑环境与能源应用工程(081002)、给排水科学与工程(081003)、建筑电气与智能化(081004)四个基本专业，以及城市地下空间工程(081005T)、道路桥梁与渡河工程(081006T)、铁道工程(081007T)、智能建设(081008T)、土木水利与海洋工程(081009T)、土木水利与交通工程(081010T)六个特设专业。
土木类专业的主干学科包括结构工程学、岩土工程、传热传质学、水利工程、电气工程、控制科学与工程学、力学、交通运输工程等。这些学科大都是工程与技术相结合的学科，具有很强的应用性。
土木类专业以数学、物理学、化学、力学、材料科学、计算机科学与技术、电子电气等学科为基础，与市政工程、供热、供燃气、通风及空调工程、给排水工程、电气工程、信息技术、铁路及港口等学科相互交叉，是以土木建筑为基础的综合性专业大类，旨在培养具有良好的科学文化素养和高度的社会责任感，较系统掌握土木类专业基础知识、基本理论、工程技能和技术知识，富有创新意识和实践能力，能够在土木建筑及其相关领域从事教育、科研、生产、管理等工作的高级工程技术专业人才。
学制与学位：土木类专业本科基本学制为4年，实施学分制管理，实行弹性修业年限，一般在3~6年内完成。学生按要求完成学业并符合学位授予条件，可授予工学学士学位。
土木类专业的课程体系主要包括数学与基础科学类课程、工程类课程、人文社会科学类通识教育课程和工程实践类课程。
土木类专业的核心课程包括：理论力学、材料力学、结构力学、土力学、基础工程、钢结构基本原理、混凝土结构设计原理、土木工程施工、传热学、工程热力学、热质交换原理与设备、水分析化学、水处理生物学、电子技术基础、电路理论、建筑智能环境学、建筑设备等。
土木类专业的主干课程包括：建筑制图、工程测量、土木工程材料、房屋建筑学、混凝土结构与砌体结构、钢结构设计、工程抗震、道路勘测设计、桥梁工程、路基路面工程、地下工程、电工与电子学、锅炉及锅炉房设备、制冷技术、通风工程、网络与通信基础、自动控制原理、给水排水管网系统、建筑给水排水工程、水质工程学、泵与泵站、建筑电气控制技术、建筑供配电与照明、建筑设备自动化、建筑节能技术、城市地下工程施工技术等。
土木类专业的实践教学环节主要包括实验、实习、设计、社会实践及创新训练等内容。
实验的内容主要包括：普通物理实验、普通化学实验、材料力学实验、流体力学实验、土木工程材料实验、基本构件实验、土力学实验及土木工程测试技术实验；建筑环境学、工程热力学、传热学、流体力学、热质交换原理与设备、流体输配管网等课程实验，采暖、空调、通风系统相关的实验，冷热源设备相关的实验，燃气燃烧与输配储存系统相关的实验，建筑设备自动化和测量技术相关的实验；水分析化学实验、水微生物学实验、水力学实验、泵与泵站实验和水质工程学实验；网络与通信基础实验、建筑智能环境学实验、建筑供配电与照明实验、建筑电气控制技术实验、建筑设备自动化实验、建筑物信息设施系统实验、公共安全技术实验等。
实习主要包括课程实习以及结合专业的金工实习、认识实习、生产实习和毕业实习。
设计主要包括结合专业的课程设计和毕业设计(论文)。
社会实践及创新训练包括人文社会科学课程中的社会调查和专业教育中的专业调查。土木类专业人才的培养应体现知识、能力、素质协调发展的原则，特别强调大学生创新思维、创新方法和创新能力的培养。鼓励学校在人才培养中遵循循序渐进的原则，以知识体系为载体，在实验、实习和设计中进行创新训练，组织大学生创新实践活动。
学习土木类专业，学生在高中阶段首先要打好数学和物理的基础，注重化学、计算机应用、自然科学知识的学习和思维模式的训练，当然也要强化英语知识的学习，为跟踪国际趋势、对外交流等奠定坚实的基础。
由于受到土木工程服务对象、工作环境等因素的影响，土木类专业学生应具有热爱土木工程的情怀，能适应工程建设的特点与环境，具有孜孜追求的意志、大胆创新的思维、理论联系实际的作风以及团队协作的精神，具备发现问题和解决问题的能力，养成坚韧不拔的工作作风和不断探索科学技术知识的素养。在上述综合素养的基础上，通过大学阶段的学习和培养，力争成为土木工程领域的卓越人才和有贡献的工程技术人员。
土木类专业面向国家城乡建设需要，以建筑业为主要服务领域，培养具有社会责任感且能适应于未来社会发展需求，基础理论扎实，具有较强的自主学习能力、工程实践能力、一定国际视野和创新精神的行业骨干和具有较高水平的技术人才。学生毕业后能够从事城乡房屋建筑工程、道路与桥梁工程、地下工程、给排水工程、建筑环境与能源应用工程、建筑电气与智能化工程等领域的设计、施工、管理、技术开发、教学与科学研究等工作，也可以选择在结构工程、防灾减灾与防护工程、岩土工程、桥梁与隧道工程、道路与铁道工程、市政工程、环境工程、热能工程、电气工程、控制工程、工程管理等专业领域攻读研究生，进一步深造。
土木类专业的主要就业去向是建筑行业(或交通、地下工程)的设计院、施工单位、房地产开发公司、工程监理公司、工程咨询(造价)公司、企事业单位的基建或房屋管理部门、政府的建设和交通监管部门(建设厅局、交通厅局)等。考研的学生可以从事土木工程相关的科学研究工作。
在当前我国城镇化快速推进及乡村振兴战略实施的背景下，在能源与环境的双重压力下，建筑业既面临巨大的发展机遇，也面临产业升级的严峻挑战。
为适应新形势下建筑业的发展要求，大力发展土木类专业，培养现代新型土木类专业人才已成为我国今后工程基础设施建设、城镇化健康发展的重要保障，因此土木类专业毕业生将大有作为，发展前景极为广阔，土木类专业成为有志报效祖国、成为高级工程师的青年学子的首选专业。
学习土木类专业的优势在于它涵盖的科学技术及工程技术领域广阔，是培养土木工程师的摇篮。
学习土木类专业不仅可以掌握各类建筑工程、交通工程的设计、施工、管理技术，还可以获取解决各类工程问题的科学思路和方法，特别是智能化和信息化技术的快速发展，为土木工程技术的发展提供了更广阔的空间。
土木类专业涉及的技术领域宽，人才需求量大，就业对口率高，行业平均薪酬高，就业满意度高，前途光明。
土木类专业所谓的挑战主要是毕业生工作后要经常进入工程一线，工作条件相对比较艰苦，工作强度有时相对较大，应该有相应的思想准备。
注意：以上学校排名各级别之间依据专业实力，级别内排名不分先后
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