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专业库--中国大学专业详解
食品营养与健康
标准专业代码:290103
专业类别:高职本科
学位:工学
学制:四年
大类:食品药品与粮食大类 >> 食品类
高职本科 学历层次
四年 修业年限
工学 授予学位
男女比例

培养目标:

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和生物科学、营养科学、食品科学、健康管理、健康促进及相关法律法规等知识,具备人体营养与健康风险评估、营养膳食设计与配餐、健康营养促进、功能食品开发等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事营养咨询与教育、营养配餐、健康管理与促进、功能食品开发与应用及工艺管理等工作的高层次技术技能人才。

专业核心课程:

膳食营养与评价、人体营养评估与教育、膳食设计与配餐、运动营养设计、健康评估与管理、健康促进与营养干预、功能食品开发、食品加工技术。

实习实训:

对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行膳食调查与分析、人体营养评估、膳食设计与配餐、健康风险评估、功能食品开发等实训。在营养健康咨询企业、营养健康研究院、餐饮企业、营养食品生产企业、保健食品生产企业等单位进行岗位实习。

主要专业能力要求:

1. 具有正确进行膳食方案设计、膳食调查与分析、人体测量及常规生化检测、人体营养评估、营养教育与咨询服务的能力;
2. 具有利用大数据技术分析普通人群、特殊人群的营养需求以及运动营养需求,并能有针对性地进行食谱设计及配餐的能力;
3. 具有分析营养产品的市场需求或个体需求,并能设计功能食品开发初步方案,执行产品开发方案及进行产品加工工艺管理的能力;
4. 具有对个体或群体进行健康信息采集,指引和协助实施健康监测,并能根据健康监测结果进行健康风险评估和健康教育的能力;
5. 具有针对亚健康人群、非传染性代谢疾病人群等制定健康促进的营养与运动干预方案,并能正确实施健康促进方案的能力;
6. 具有结合营养与健康咨询及服务、功能食品开发及加工工艺管理等工作,熟练应用数字技术,精准提高工作质量和效率的能力;
7. 具有及时自主学习营养健康领域的法律法规,探究学习新知识、新技术的终身学习和可持续发展能力;
8. 具有适应数字经济发展新需求,综合运用专业知识,协助开展营养健康领域新产品研发、技术技能创新的能力;
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

升学方向:

接续专业硕士学位授予领域举例:食品工程、食品加工与安全 接续硕士学位二级学科举例:食品科学、营养与食品卫生学

职业面向:

面向健康咨询服务人员、餐饮服务人员(营养师、健康管理师)、食品工程技术人员等岗位(群)。

职业类证书举例:

职业技能等级证书:运动营养咨询与指导

B

浙江药科职业大学; 深圳职业技术大学;

E+

哈尔滨职业技术大学; 广东轻工职业技术大学;

注意:以上学校排名各级别之间依据专业实力,级别内排名不分先后

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