心理学(本科类)
心理学专业（教师教育）
学制学位：基本修业年限为四年，授予理学学士学位。
培养目标：掌握心理科学与教育学的基本理论、基本知识和基本方法，能够从事与心理学相关的各类教学与研究工作；善于运用心理学、教育学的理论、方法、技术，帮助学校及其他教育机构开展基础教育改革、校本课程开发等研讨工作；同时，能够指导和帮助中小学生掌握学习的基本规律，学会学习的诊断与评价，提高学习成效，促进自我成长。使其成为推进学校教育教学活动，开展教育科研，加强学生学习指导的专业化人才。
主要课程：普通心理学、心理统计学、心理测量、实验心理学、教育心理学、发展心理学、人格心理学、社会心理学、学习心理学、教育心理学、心理学史、心理学研究方法、变态心理学、认知心理学、咨询心理学、计算机基础、大学英语、人体解剖生理学等。
就业方向：１、作为教师主要在中等学校、中小学从事与心理学相关的教学与教育科研工作；２、作为心理健康教育工作者在各级各类学校与校外辅导机构从事心理咨询与对学生成长与发展进行指导等方面的工作。
学制学位：基本修业年限为四年，授予理学学士学位。
培养目标：掌握心理科学与教育学的基本理论、基本知识和基本方法，能够从事与心理学相关的各类教学与研究工作；善于运用心理学、教育学的理论、方法、技术，帮助学校及其他教育机构开展基础教育改革、校本课程开发等研讨工作；同时，能够指导和帮助中小学生掌握学习的基本规律，学会学习的诊断与评价，提高学习成效，促进自我成长。使其成为推进学校教育教学活动，开展教育科研，加强学生学习指导的专业化人才。
主要课程：普通心理学、心理统计学、心理测量、实验心理学、教育心理学、发展心理学、人格心理学、社会心理学、学习心理学、教育心理学、心理学史、心理学研究方法、变态心理学、认知心理学、咨询心理学、计算机基础、大学英语、人体解剖生理学等。
就业方向：１、作为教师主要在中等学校、中小学从事与心理学相关的教学与教育科研工作；２、作为心理健康教育工作者在各级各类学校与校外辅导机构从事心理咨询与对学生成长与发展进行指导等方面的工作。
